为进一步深化教学改革，提高人才培养质量，推进省优质校建设步伐，根据《国务院关于印发国家职业教育改革实施方案的通知》（国发〔2019〕4号）和《山东省教育厅等11部门关于办好新时代职业教育的十条意见》（鲁教职发〔2018〕1号）精神，特制定本方案。

一、基本思路

以立德树人为根本任务，以课堂教学改革为突破口，在教学内容上突出“德技并重”，在教学方法上体现“理实一体”，在教学目标上突出高素质技术技能人才培养，整体推进教学内容、教学方法、教学手段、考试评价方法、教学环境、教师队伍等改革，分专业建设引领教学改革的教师创新团队，完善健全德技并修、工学结合的育人机制，整体推进“德技并重，理实一体”人才培养模式改革，全面提高人才培养质量。

二、基本原则

1.整体性。突出重点，整体推进各项改革。学院制定整体教学改革实施方案，各系部结合专业实际，制定具体可操作方案。

2.实践性。突出校企合作，知行合一，主动与相关企业在人才培养、技术创新、就业创业、社会服务、文化传承等方面开展合作，引入企业行业标准，完善实践教学体系，推广教改成果的实践，在实践中推进，在实践中完善。

3.实效性。针对不同层面的教学改革，研究制定有效的改革实施方案，注重改革实效，确保各项改革落地生根。

4.灵活性。按照不同专业、课程特点，采用灵活多样的教改方式，创新性地开展各项改革。

5.信息化。信息技术运用到教学改革各环节。应用教学平台，备课、上课，建设、应用优质教学资源，掌握现代信息应用技术，全面推进混合教学模式改革。

三、主要内容

1.教学内容改革。在实现知识、能力、素质目标达成的基础上，按照不同课程类型（理论课程、理论实践课、实践课）及其特点，灵活地融入思想政治教育，实施“课程思政”；适度融入美育，实施“课程美育”；适度融入劳动教育，实施“课程劳育”。融入职业资格标准，落实1+X证书制度，在财经系“物流管理”专业和信息技术工程系“计算机应用技术”专业开展试点工作。融入职业院校技能大赛项目，实现以赛促学、促教、促改。

通过举办2016年以来新进教师开展教师职教能力培训与测评活动、教师教学能力比赛、青年教师教学比赛等竞赛活动，树立典型，以点带面，推进有效课堂教学改革全面实施。

2.教学方法改革。基于“促进理解、有利实践”的原则，突出思维能力培养、实践能力培养，实施行动导向的教学，灵活运用项目化教学、案例教学、任务驱动教学等具体方法，推动线上线下混合式教学模式改革。

完善专家报告制度，围绕课程教学改革，系统设计培训内容，分专题请校内外专家进行专题讲座；实施网络平台培训，通过建立网络公众号或微信群等方式，定期、持续更新教师教育教学理念，促进教师课堂教学能力和水平的提高；加强教育教学研究、提高已立项课题的研究质量和教改成果的转化。

3.教学手段改革。充分利用现代信息技术，对线上课程、线下课程、线上线下混合式课程进行深入的实践探索。

突出信息化教学改革，继续开展“五个一”信息化教学达标活动（即设计1节信息化教案、制作1组优质资源、展示1堂平台应用公开课、参与1个信息化项目、开发1门课程数字化资源（课程开发团队前三位）），按照信息化教学相关标准，系部初审、学院终审，用3年时间全部完成。学院中青年教师（1974年1月1日以后出生）全部参加，各系制定实施方案，通过活动推进信息化教学改革，总结形成典型案例，培养一批信息化教学骨干和校内专家。

4.教学评价改革。突出学生的到课率、参与度、目标达成度等关键因素，对课堂教学进行诊断与改进。

鼓励教师应用教学平台和移动设备，开展教学活动，增加课堂教学过程性考核评价所占比例，改变仅凭期末考试一考定分数的现象；鼓励教师探索应用网络考试系统，进行课程评价考核的方法。根据专业特点，选取适合的职业技能证书考核，推进1+X证书制度；推进以课程设计、毕业设计替代或部分替代期末考试、毕业论文答辩；施行课程学分替代制度；建立试题库，实行技能抽测制度。

四、工作要求及时间安排

五、保障措施

1.政策保障。建立健全教学改革激励制度，对全面采用信息化教学，认定为混合教学的课程，任课老师课时折算按1:1.3计算；对教学改革工作中取得优异成绩的教师，学院在教师评优树先、职称评聘等方面给予优先政策支持。

2.组织保障。学院成立“全面深化教学改革项目领导小组”， 人员组成如下：

组 长：毕于民

副组长：马培安

成 员：张清民 项 岚 张小烨 刘洪东 李敬海

韩 玮 田昌江 亓玉华 倪 斌

全面领导学院教学改革工作，指导监督实施情况，协调解决教学改革工作推进过程中出现的各类问题。

领导小组下设办公室，办公室设在教务处，人员组成如下：

主 任：马培安

副主任：亓玉华 李志强

成 员：冯忠义 张 冉 张庆臣 各系部教学主任

具体负责学院教学改革项目的实施工作。加大统筹力度，各系主任牵头负责，发挥教师创新团队的优势和作用，与优质校建设同步推进，实施定期调度、学期小结、年度总结。

3.资金保障。由学院计划财务处、教务处从专业建设、课程建设经费中拿出专项资金用于教师开发建设各类信息化资源，按照政府采购程序统筹使用资金。