一、学院内部质量保证体系建设与运行

   学院作为全国教学诊断与改进试点校，2016年4月启动，召开诊改动员会，进行相关人员培训。学院成立了内部质量保证建设工作委员会，下设质量管理与监控办公室，起草了学院内部质量体系诊改工作实施方案，2016年8月-2017年4月，各系部处室要围绕学院“十三五”发展规划，着手制定规划标准，完善目标、标准体系和制度体系，研究、推进学院内部质量保证体系中的职责任务和工作要求，常态化开展诊断与改进工作。

二、山东省优质高等职业院校建设工程申报

    12月初，学院启动申报山东省优质高职建设工程，在全面领会、遵循指导思想的基础上，明确建设目标，努力跻身山东省26所具有国际先进水平的优质高职院校，使学院具有一流的专业、一流的师资、一流的管理、一流的条件和一流的社会服务。学院在建设内容上实行责任到部门，主任为第一责任人的要求，共分为体制机制创新、一流专业建设、高水平师资队伍建设、技术技能积累与社会服务、信息化建设与应用、国际合作与交流、质量管理与保证体系建设和特色文化建设八个方面。

 三、教师教学质量检查与反馈

12月7-9日，对教师教学质量情况进行了随机检查，包括授课计划、教案、备课、作业、考勤五个方面，检查涉及125名教师，财经系和生物系，教学材料齐全、规范、完整。检查情况总结如下：1.治学态度严谨。部分教师，教案书写规范、内容完整、重点突出、设计明确、步骤清晰，例如：冯忠义、王莉、王永健、李淑珍、冯爱琳、张晔、张海声、范萍、刘东军（外聘）等。2.电子教案优秀。集体备课形成的电子教案，教案详尽、内容充实、设计灵活、环节完整。提倡各专业教研室，集体备课，丰富教材资料和教法设计。3.授课计划统一，作业批改认真，考勤严格。4.开展教学研究活动。针对部分教师备课不充分、教案敷衍、教学设计简单等问题，建议定期开展教研活动，促进提高。5.加强教学质量管理。部分新进教师和外聘教师，不会撰写教案，提倡一帮一活动，帮助青年教师会备课、备好课，快速成长。

四、学生教学信息员监督反馈

    发挥学生教学信息员监督职责，及时了解师生教与学状况，完善学生教学信息员对教学质量的监督功能。2016-2017年度，各系学生教学信息员已组建完毕，进入工作状态。将对各系课堂教学、教学环境、教学活动、质量考核与评价等方面存在的问题，进行监督与信息反馈。