项目化教学法简介 
项目教学法: 是师生通过共同实施一个完整的项目工作而进行的教学活动，其目的是在课堂教学中将理论和实践有机结合起来，充分挖掘学生的创造潜能，提高学生实际解决问题的能力,它是“行为导向”教学法的一种。一个项目是一项计划好的、有固定的开始时间和结束的时间的工作，原则上项目结束后应有一件较完整的作品。
项目化教学实施流程：
1.明确项目任务：教师提出任务，同学讨论。
2.制定计划：学生制定，教师审查并给予指导。
3.实施计划:学生分组及明确分工，合作完成。
4.检查评估:学生自我评估，教师评价。
5.归档或应用:记录归档，应用实践。 

项目化教学六步骤： 运用项目化教学法进行教学设计时，学生应该是认知的主体，是知识意义的主动构建者。1、情景设计 2、操作示范 3、独立探索 4、确定项目 5、协作学习 6、学习评价

项目化教学特点：

    1、实践性：项目的主题与真实世界密切联系，学生的学习更加具有针对性和实用性。
    2、自主性：提供学生根据自己的兴趣选择内容和展示形式的决策机会，学生能够自主、自由地进行学习，从而有效地促进学生创造能力的发展。
    3、发展性：长期项目与阶段项目相结合，构成为实现教育目标的认知过程。
    4、综合性：具有学科交叉性和综合能力的运用的特点。
    5、开放性：体现在学生围绕主题所探索的方式、方法和展示、评价具有多样性和选择性。
    6、评价特点：项目型教学的评价注重学生在项目活动中能力发展的过程，测评内容包括学生参与活动各环节的表现以及作业质量。