齐心聚力 共克时艰 停课不停学

为贯彻落实全省疫情防控专题视频会议精神，进一步加强疫情防控工作，保障 2021-2022 学年第 2 学期的教育教学工作，学院在做好疫情防控工作的基础上，鼓励教师克服困难，依托各类在线课程平台，充分利用信息化技术，积极开展线上教学，信息技术工程系根据学院整体安排及《泰山职业技术学院 2022 春季学期线上教学工作方案》要求，先后制定了相关工作方案。系部全体师生正齐心聚力，共克时艰，协同创新，扎实推进疫情防控期间线上教学各项工作。

一、系部统筹引领，线上督导保证落实

为贯彻落实学院疫情防控期间线上教学工作精神，信息系多措并举切实保障线上教学质量。

部署工作会议，明细主体责任。系部领导班子多次组织召开全体专兼职教师线上教学工作会议，拟定、优化系部疫情防控期间在线教学工作方案，确定了“停课不停教、停课不停学”目标任务，明确“系部统筹、教研室主导、教师主体、学生中心”原则，清晰“教学任务不打折扣、教学质量不打折扣”工作责任。

制定系列方案，保证教学实施。信息系根据学院整体安排及《泰山职业技术学院 2022 春季学期线上教学工作方案》要求，制定《2021-2022-2学期线上教学工作方案》《应急预案》及《信息技术工程系2021-2022-2学期线上教学督导检查方案》，明确工作职责，加强对系部线上教育教学工作的组织领导。

加强监控与督查，狠抓线上教学质量。成立领导班子+校内教师为主的线上教学督导专班，利用不同网络平台对线上教学工作开展情况进行全面监测，强化线上教学过程管理，推进线上教学提质增效，实现所有课程线上教学督导全覆盖。

图1 系部线上教学工作安排会议         图2教师督导检查组安排表

图3 系部教学督导（教室）         图4 系部教学督导（实训室）

二、以教研室为主阵地，做实做细做优工作

为提高教师开展在线教学的能力，信息系全体教师于3月15日参加学院“多模式的线上教学实施”线上培训，3月18日组织开展系部线上教学培训，教学科2位骨干教师经过前期先行探索、试播，再次传授建课过程、直播教学经验，重点讲解线上教学频发问题，同时以4大教研室为依托、7位教研室主任为主导、34位专兼职教师为主体，细化线上教学培训任务，手把手指导，确保本教研室教师逐一达标过关。教师学习热情高涨，快速掌握了网络平台在线直播方式，建设起丰富的在线教学资源，为在线教学实施奠定了良好基础。

图5 系部线上教学示范研讨会          图6 外聘教师线上培训工作会

图7 教研室分组实操1              图8  教研室分组实操2

三、以教师为主体，分步推进稳成效

整合课程资源，为教学质量保驾护航。信息系19名校内专职教师开展“线上+线下”课堂同步授课，32名校外专兼职教师开展全面线上授课，教师及时调整本学期教学执行计划，收集、发布各类精品网络课程资源，以教研室为单位开展网络课程资源建设，保障了线上教学如期顺利开展。

点对点辅导，确保线上教学不落一人。教师采用“线上教学网络课程+视频直播+线上答疑”的方式，满足不同专业学生的线上学习要求，对于个别学生对专业课的特别要求，任课教师具体对接学生，进行“单独线上授课+单独线上答疑”，点对点进行线上辅导和答疑。

课堂效果跟踪，保证学生学习质量。学生线上上课易受身边环境影响和打扰以致专注度不够，为了解学生的真实学习感受和效果，信息系通过“在线教师反馈问题+在线学生反馈问题+学习部每日汇总上报+教学科及时处理”方式，及时发现问题、解决问题，教师适时调整教学方案，合理设置在线考勤、作业、考试等，加强学生学习效果过程性评价，以确保学生学习质量。

图9 信息系课程资源建设情况         图10 教师直播上课情况

 四、以学生为中心，全方位做好服务

教室投屏共享，解决网络卡顿问题。针对部分学生流量有限、网络卡顿等问题，学生完成签到的前提下，各班学习委员通过PC端进入直播课堂，于教室内投屏播放，同时教师还采取“超星平台+腾讯课堂（腾讯会议）/钉钉课堂（钉钉会议）”多方式开展教学，并做好了应急预案。

建立考勤每日一报制，完善课堂追踪管理。系部建立教师日志考勤制度，采用任课教师课堂点名、学习委员汇总上报、班主任进行缺课追踪、任课教师审核签字、班主任审核签字的闭环追踪方式，进行课程考勤管理。

建立每周简报制，积极探索线上教学经验。每周对线上课程资源建设情况、线上教学活动开展情况、学生对线上教学的意见建议等进行总结，形成线上教学工作简报，及时了解教师上课进度和学生学习情况，全面报道线上教学工作开展情况，及时分享线上教学的好经验、好方法。

图11 信息系学生出勤率统计表

目前信息系在线教学工作平稳有序推进，学生反馈较好，在全系师生共同努力下，以实际行动践行“停课不停教、停课不停学”，齐心聚力，共克时艰，坚决打赢疫情防控阻击战。