信息技术工程系介绍

发布时间:2012-05-07文章来源:本站 浏览次数:

泰山职业技术学院信息技术工程系成立于2004年4月,由我院始建于1997年的中专计算机应用技术专业发展而来。现设有计算机应用技术、计算机网络技术、计算机多媒体技术、软件开发与项目管理、动漫设计与技术5个专业。我系共有实训设备总价值达600余万元,实验实训设备总台数达540台;现有专职教师52名,其中教授2人,副教授6人,国家级考评员2名,高级工程师8名,系统分析师1名;“双师”素质教师比例100%;青年教师全部具有硕士学位并具有职业技能鉴定证书。我系不仅拥有一支结构合理、学术思想活跃、业务精干的教师队伍,还拥有一支技术精湛、反应迅速的计算机设备维修队伍。我系现有实验由我系学生自发成立、实行自我管理的计算机协会更是一个有着鲜明特色的学生组织,受到了全院师生的喜爱和高度评价。

计算机应用技术专业作为我院信息技术工程系的一个重点专业,拥有建有光纤为主干的宽带校园网和远程教育地面接收站,与全国重点大学共享教育资源,为全院师生提供丰富的、高质量的多媒体教学资源,学生宿舍、教室和实验室都能轻松实现资源共享,充分利用了校园网,亦可用于计算机应用技术专业的学生网络组建和维护实践。目前建有供学生使用的、高性能的“局域网组建与测试”实验室、“软件开发”实验室、“计算机组装维护”实验室、“网站开发”实验室,“网络实验室”、“图形图像”实验室、CAD实验室、电子阅览实室、综合实验室等。

在教学和课程建设方面按职业范围化分了教学模块,即:网络工程师,系统工程师、信息化工程师和软件开发工程师。每一模块由专业骨干教师及企业人员共同负责,各模块立足“职业范围”,面向“就业岗位”,由一组课程群完成,并按岗位能力需求确定专业主干课程,按照课程负责制,由相应的课程负责人在专业模块负责小组的指导下,组织校企师资进行讨论、研究,对该门课程展开设计工作。为社会培养从事工程方案制作,工程招投标,项目建设等网络工程方面的专业人员;培养从事产品销售,产品安装,产品维护的产品销售和服务人员;培养从事Linux服务器架设,Windows服务器建设,静态网页制作,动态网站开发,服务器维护的服务器及网站建设人员;培养从事软件开发,软件维护,软件分析的软件项目人员;培养从事数据处理,自动化办公的人员。

计算机网络技术专业是我院重点建设并具有办学特色的专业之一,坚持以社会需求为导向,培养系统理解和熟练掌握计算机网络的基础理论、基本知识和基本技能,具有较强的实际应用能力,能从事计算机网络系统的安装、使用、管理与服务,能较快适应生产、服务、管理第一线的高端技能型人才。课程体系采用专业理论基础知识与真实的工作任务相结合的模式,特色鲜明。本专业具有一流的校内外实训设备,以满足岗位实际需要的技能训练,有较强竞争力。本专业坚持校企合作办学,通过加强与企业的合作,形成了互惠共赢的产学研长效机制,通过借鉴企业化的培训思想,强化了学生动手能力,增强了学生就业能力。本专业学生毕业后可以就职于行政企事业单位、网络工程公司、通信企业、网站开发企业、通信设备公司、大中型普通企业,从事网络工程建设、网络信息安全管理与监控、网络设备配置与管理、网站开发与管理等工作,具有较好的就业前景。

多媒体技术专业作为文化产业中很重要的一部分,近年来得到较快的发展。拥有专业的多媒体机房和非线性编辑室,与多家企业建立了战略合作协议,根据企业的要求和我们的教学计划,共同制定人才培养方案,我们的专业特色就是把企业的实际项目纳入到日常的教学活动当中来,让学生在做中学,学中做,将学生的职前教育和职后教育有效衔接,把学生就业核心竞争力培养与岗位适应能力培养融为一体,学生在学校里就了解企业化的管理模式和企业文化。多媒体专业的就业领域包括广告设计与制作、数字图形图像处理与制作、商业网站和企业宣传性媒体的设计与开发以及多媒体作品的采集、编辑、制作等领域。

软件开发与项目管理专业以现代大型应用软件开发为基本技能,掌握主流软件开发技术和软件项目经验,具备较强动手能力,熟悉岗位要求,很强的人际、组织及沟通技能,从事软件开发与维护、客户服务等方面的高级技术人才。培养内容以现代软件技术开发为主线,包括网络技术和数据库技术,涵盖J2EE、微软.NET两大主流软件开发平台上,尤其是基于Web环境的网络电子商务应用开发。毕业生可就职于专业的软件开发和系统集成企业中的软件测试、软件开发文档管理、程序员,企事业单位的生产经营管理活动中软件开发、软件应用和维护,电子商务、电子政务等计算机应用领域的软件开发等领域。

动漫设计与技术专业是21世纪知识经济时代的产物和象征,全球动漫产业产值高达5000多亿美元,市场潜力无限。本专业依据社会艺术设计行业实际要求,构建基于动画制作工作过程的课程体系和专业方向课,使学生具有较强的专业适应性,针对行业岗位群构建学生的知识技能,实现人才培养目标和定位要求。通过“课程项目化”提升学生的技能水平。以“泰山方特欢乐世界为动画教学实验基地”、“游戏实验教学基地”、“影视特技实验教学基地”为载体,引入社会评估,实现人才培养与行业需求对接,以教学产出服务地方经济,建立“产学研相结合”的教学模式。同时利用各实验教学基地,为泰山职业技术学院动漫设计专业的教学、实习、科研、动画创作、动画产品生产和市场推广提供了一个全方位的高起点的学科平台。动漫设计与技术专业毕业后主要从事平面设计师 、插画师、二维、三维动画师以及灯光材质师等岗位。

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