建筑工程系教学督导工作

为规范教师教育教学行为，检验教师教育教学工作水平，提高教师教育工作积极性，我系成立了以刘永海主任为组长的教学督导小组，对我系教学质量与教学秩序进行全过程督导。通过督导检查取得了大量第一手详实的资料，对教师教育教学进行客观公正的评价与监督，对促进教学质量的提高，具有极大的推动作用。本阶段教学督导工作如下：

一、制定督导计划，加强教学质量管理。本学期教学督导工作分阶段进行，学期初，我系全体教师提前两天上班，以教研室为单位对开学后教学工作的准备情况进行全面检查，确保每位教师都做了充分的准备。本学期期中，督导组对教学各个环节进行工作检查，包括授课计划、教案、学生上课情况、教学进度、作业布置和批改情况、期末试卷等。通过检查找出不足和差距，提出整改措施，提高教师的重视程度，规范教学过程。

二、加大课堂教学水平的督导力度。教学督导人员采取推门听课的方式对教师授课内容、授课方式、上课必备材料以及授课进度进行督导，课下督导人员及时与任课教师交流，提出了很多有益的建议，使教师的教学水平、教学组织能力得到了进一步提升。

三、加大对课堂教学秩序的监管力度。督导组不定期抽查教师到课及学生出勤情况，要求教师严格遵守教学要求，按时上、下课，严明课堂纪律，严格管理学生，认真填写教室日志。

四、加强对教研室工作的督查。教学督导小组对各教研室的工作职责、工作制度、工作计划、教研室工作记录本、课程建设、专业建设等方面进行督导，督导成员不定期参加各教研室教研、教改活动，并对活动中出现的问题及时提出意见和建议，促进教研室工作迈上新台阶。

本阶段我系的教学督导工作效果显著，发现并及时纠正了教学过程中存在的问题。在今后的教学工作中，还需进一步加大督导力度，使我系的教学工作跨越新的高度，得到良好的发展。