建筑工程系积极推进教学诊断与改进工作

2016年10月10日至11月11日，建筑工程系进行了为期五周的听课活动，并于11月11日和18日分别进行了外聘教师和本系专职教师座谈会，积极推进教学诊断与改进工作。本次活动共有350人次参加，共92课时。

在系主任邵荣振同志的带领下，系内领导、学科负责人及专任教师对每一位任课教师进行了听课、评课，并从教学准备、教学常规、教学目标、教学管理、教学实施和教学评价等方面进行诊断并提出建议。在听课过程中，大家互相观摩，取长补短，交流学习，并对授课情况进行打分，课后教学负责人带领听课教师对任课教师进行单独反馈。针对外聘教师在教学中存在的教学方法落后、教学评价不足等突出问题，召开了外聘教师座谈会，与外聘教师亲切交流并提出形成有效课堂、提高教学质量的具体方法和手段。针对系内教师知识相对陈旧落后、工程实践相对不足等问题，召开了专职教师听课反馈座谈会，将每位教师上课情况和听课情况进行了评价与反馈，邵主任提出，在课程设计和教学工作中，一定要坚持六项原则，即整体设计原则、项目引导原则、以学为主原则、从简高效原则、够用与实用原则以及知识从新原则，切实提高教学质量，使学生学习成效明显。

教学诊断与改进，不是一项活动，而是一项常抓不懈的工作。全体教师表示，在紧后的教学工作中，一定持续改进自己的教学手段，将教学效果做到最好。