疫情防控期间开展丰富多彩的心理健康活动
发布时间:2022-03-27   作者:佚名   来源:本站原创   点击数:

为做好当前疫情形势下师生心理健康教育工作,更好地应对封校管理期间师生可能出现的心理问题,提升师生的心理素质,在学院党委领导下,结合学生的心理特点,发挥我院“四级”心理工作机制、“双线”辅导体系作用,开展一系列心理健康活动。

一、强化“教师”线,增强心理辅导能力

第一,积极组织老师参加心理辅导能力培训。鼓励相关老师参加多种形式的辅导培训,涉及到学生心理分析、咨询调查、心理助力、帮扶援助等。


第二,组织心理健康教育系列专题讲座。充分发挥师资优势,组织心理健康教育中心心理老师进行讲座,就心理理论知识,学生潜在心理问题、应对方法等进行分析。

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第三,增强老师之间的沟通交流。封闭管理期间,为预防教师负性情绪的产生,保证正常的教学工作,各系部根据实际情况,组织全体隔离老师参加各类活动。


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二、利用心理健康“四级”联动体系,构建“学生线”

掌握学生的真实情况,有针对性的开展工作,组织多种形式的活动配合心理辅导的开展,是提升工作效率的关键所在。

第一,开展丰富多彩的学生活动。组织各个班级开展体育训练,增强同学们的体质。组织放松身心的室内外活动,以寓教于乐的形式,帮助同学们提高心理适应性。

   第二,开展形式多样的宿舍活动。以学生为主题组织宿舍娱乐活动,丰富寝室生活。


第三,组织开展朋辈抗疫宣传,录制宣传片。

   第四,开展心理健康教育主题班会活动,宣讲心理健康知识同时对疫情封闭期间同学们的诸多疑问进行回复,解决学生的疑问。

  我们将继续贯彻“四级”心理工作体制,“双线”并进,帮助师生做好心理疏导,顺利度过疫情封控期。



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