泰山脚下，有一座以“泰山”命名的高职院校，它的名字叫泰山职业技术学院。

“职业教育大有可为。作为教育工作者，要积极投身职业教育改革，向世界先进职业教育水平看齐，勇担重任，成为扎根齐鲁大地的高水平职业技术大学，培养更多大国工匠，为泰安经济社会发展作出更大贡献。”泰山职业技术学院党委书记张勇华对打造职业型高技能人才培育高地满怀信心。

围绕如何走出新时代职业教育新路子，泰山职业技术学院逐渐摸索出了一系列新措施、新方法：对接企业、有的放矢。书记、院长带领领导班子每年至少走访200家企业，确保学子们所学技能切实契合行业和产业，未来就业有保障；适应时代、增设专业。专业并非一成不变，而是根据当下社会热点需求，经过严格的科学论证后，增设热门专业和热门方向；深度融合、订单培养。做实“产业学院”深耕校企合作，把技能人才深度精准地输送到产业里去；搭建平台、放飞梦想。抓当地经济的产业帮扶、产业技能提升，目的是培植产业兴旺的土壤，让技能人才“不必远走即可高飞”。

近几年，该学院毕业生就业率连创新高，为当地经济高质量发展持续提供人才支持。

激发创新活力　实现创业梦想

在泰山职业技术学院里一座别致的小楼，里面含有创客交流区、科创培训区、创业一条街……“猫九创客团大学生实训基地”的名字引人注目。

关于“猫九创客”，学校校本课程《创新创业教育》上详细记录着这样的战绩：大二学生当老板；获得过200万元天使投资；在全国550支高校参赛队中，以排名第一的综合成绩勇夺全国冠军。目前，该团队已拥有6家子公司，分店26家，员工400余人。

“这些都要归功于学院营造的创新创业的浓厚氛围。”

提及成绩，“猫九创客团”发起人王阳说，“我们在进入学院前对此一窍不通，大一开始就有创新创业必修课，创业导师们讲得很有趣儿，很多师哥师姐的成功案例就在我们身边，慢慢的就激发了我们创新创业的兴趣，组建了创客团队。”

“心中无‘职业’，怎么办得好职业教育？”泰山职业技术学院院长毕于民从事职业教育35年，对职业教育有着深刻的思考，“崇尚一技之长、不唯学历凭能力的社会氛围已经形成，我们学院要做的便是激发学生创新创业能力，帮助学生实现创业梦。”

如何激发？怎样助梦？

以学生全面发展为中心，转变人才培养的理念和方式，从“以学历导向型”向“能力导向型”转变。为学生开设丰富的实战课程，搭建创新创业、技能比赛等众多展示平台；试行创业学分与非核心专业课学分互换制度；建立健全创新创业教育培训课程体系；以实践成果的取得为课程考核标准，倒逼每一位学子朝着“勇做创新创业实干家”的方向努力。

“先有良师，后有良校”。学院借助校企共同体构建了师傅遴选标准和机制，组建了“大师领衔、代际相传、师承一体”专兼结合的教学团队。

学院投资建设运营泰安创业大学，打造了3万平方米的创新创业园区，与泰安市创新创业园区和中锐集团、华中数控等知名企业合作建设全真实践教学体系，为大学生体验创新创业提供真实环境。

找对方法，路就走通了。如今，学院每年的科技创新创业重点成果200余项。从学院走出去，陆续深造成为硕士、博士、高技能人才、青年技术能手、知名企业家、大国工匠的学生已经数不胜数。2016年起，泰山职业技术学院创新创业工作进入全国高职院校创新创业50强，荣膺全国高职院校创新创业示范校。

打造特色品牌　顺应时代发展

今年，与山东爱客多热能科技有限公司合作举办的“供热通风与空调工程技术专业”，受到了数家公司的青睐。该班级学生刚刚入学，就收到了不少企业的人才引进意向书，渴望能抢占这些新增专业和方向的人才。这不免让学生与家长们兴奋不已。

与此“待遇”相同的还有学院今年新增设的智能控制技术、光伏工程技术、供热通风与空调工程技术等6个新专业。

“这些新增专业不仅专业性强，而且就业质量较高，差不多属于对口招生、对口就业、量身打造。”该学院党委副书记张小烨说，今年学院新设立的专业或学科方向，不但招生即实现全线爆满，还收到了来自各企业、各园区提出的3000余人的用人意向。

出现此种情况最大的原因在于“强烈的需求度”，泰安市正在谋划实施中的建设新型工业化强市战略。俗话说，有市场就有需求，有需求就有市场。

但是，需求怎知？市场又在哪儿？

答案就在学院党委委员曾晓东的一席话里：“25个新增专业和学科方向都是书记和院长带领领导班子‘跑’出来的。”

怎么“跑”？“跑”什么内容？学院党委委员赵京岚介绍，“每年，书记和院长亲自带领我们走访200多家企业，倾听企业对技能人才的新需求，摸准产业热点脉搏，培养‘接地气’有用人才。”

“新专业和新方向的设置并非率性而为，随意增设。”副院长王文林介绍，专业的增设需经过科学的论证和评估。学院专业建设指导委员会还特别吸收了行业企业代表共同参与论证，力求新设专业和学科方向的科学性和社会性，尤其要重点考虑泰安区域经济发展、就业率和需求度。

“量身定制”特色专业，倾力服务地方经济。学院紧扣泰安市“441X”产业体系，对接市政府确定的13个重点产业链，瞄准产业链链主企业，建立了18个学院领导为“链长”、系主任为“专员”、系部组建“专班”的重点专业链，研析产业链分工和技术关联，以专业链建设服务产业链发展，不断拓展专业链与产业链融合的深度广度。

人才与产业深度对接融合，促进了人才在本地落地扎根。学院高技能人才留鲁留泰率连年维持在88％以上，成为当地名副其实的新时代“人才航母”，为当地输送的高技能人才大军，有力推动了当地“人才强市”“工业化强市”战略的实施。

特色专业的设置，学院不只是只盯紧服务实业经济，更要有一颗为国效力的雄心。2016年，学院被确定为全国定向培养士官试点高校，面向海军、战略支援部队定向培养高素质技术技能型军士人才。如今，学院开设的机电一体化技术专业与建筑工程技术专业成功获批为唯一定向军士培养专业，“泰山军士”品牌已成为学院闪亮的名片。

校企融合共建　筑牢育人高地　

2022年6月9日，鲁普耐特集团有限公司内，伴随着热烈的掌声，“产校融合人才培养基地”与“产校融合实习实训基地”两块匾牌出现在人们的视野当中。

“此次校企深度产教融合协议的签署，标志着我们开启了通过建设产业学院实现专业共建的校企合作新模式，在校企协同育人、共同培养高层次技术技能型人才等方面，走向了一个新高度。”鲁普耐特集团董事长沈明说到。

校企合作与产教融合，是国内职业院校的“必修课”。但如何才能确保这一职业教育的“法宝”扎实落地生根，不走过场，不打折扣？

泰山职业技术学院瞄准了“产业学院”重点发力。学院副院长李新林解释说：“产业学院的核心在于资源共享、互惠互利。通过搭建平台，将企业拥有的优势资源和高校资源有效整合，让企业深度参与人才培养全过程，打通校企之间的组织壁垒。”

学院将“产业学院”作为建设特色职业院校的有力抓手，努力进行深耕，逐渐摸索出“专业链服务产业链，产业链构建人才链”的产业学院建设新路径：做到学院与企业对接、专业与产业对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接，着力构建“人才共育、过程共管、成果共享、责任共担”的紧密型合作办学体制机制。

“建立产业学院，把人才培养往前延伸到高校，培养企业最为需求的紧缺高技能人才，我们尝到这个机制的甜头已经15年了。毫不夸张地说，学院已经成为了我们公司的人才培养基地了。”泰开集团人力资源部部长刘真介绍，目前有700多名毕业生工作在集团不同的岗位上，他们的表现都很出色，许多人已经成为所在部门的中坚力量。

校企共建产业学院，不变的是“为学子的未来着想”的初心，变的是从“与企业合作”到“与产业融合”的质变。这一创新做法让别具“泰山模式”的校企合作之路越走越通畅。

学院先后与特变电工、宝胜股份、明佳科技、山东众志电子有限公司、泰山茶溪谷、海针山东、石横特钢等40家公司建立“产业学院”共建合作关系，塑造产教融合新生态。

“构建产业学院，实施‘专业链服务产业链，产业链构建人才链’，打破的是过去以满足单一企业为主、点对点的合作，收获的是企业与学院全方面的深度合作，服务的是整个产业链的协同发展，确保了高技能人才育得出、留得住、用得上。”泰山职业技术学院党委书记张勇华坦言。

实践出真知，数据说明一切：2021届就业率达94.96％，2020届就业率94.68％，2019届就业率96.68％……

有真正的实力，才能有卓越的成绩。目前，泰山职业技术学院正在以特有的方式尝试一条新时代职业教育的创新之路。（新华每日电讯 岳风）